Софи
Пестровская
Проектирую образовательную среду нового поколения для EdTech в России
наставничество
Методология
как архитектура
Я работаю на стыке методологии и маркетинга — там, где образовательный замысел встречается с реальным поведением аудитории. Занималась маркетингом коммерческих и личных брендов, управляла операционными процессами онлайн-школ, проектировала образовательные программы федерального уровня.
Понимаю продукт изнутри и снаружи одновременно. Это позволяет выстраивать образовательную среду, в которой маркетинговые смыслы, педагогическая логика и пользовательский опыт работают как единая система — а не как три отдельные задачи трёх разных людей.
Веду наставничество по стратегическому позиционированию экспертов и образовательных проектов. Убеждена: сильный образовательный продукт начинается не с контента, а с проектирования среды, в которой трансформация становится неизбежной.
Путь в
деталях
Каждый этап — это не строчка в резюме, а конкретная среда, в которой формировалось понимание того, как устроено живое образование.
сейчас
Постоянная работа с учениками в действующем EdTech-проекте. Выстраиваю кураторский процесс от онбординга до финального разбора так, чтобы участники доходили до результата и оставались в контакте с продуктом.
сейчас
Наставничество для специалистов и экспертов, которые строят свою работу вокруг смысла, а не вокруг тактик. Еженедельные мастермайнды, разборы стратегий, сопровождение проектов участниц на этапе внедрения.
Трёхмесячная офлайн-программа по созданию первого бизнеса для студентов московских вузов: от формирования гипотез до публичной защиты перед экспертами. Одна из команд заняла 1 место в медиатреке среди всех участников Москвы.
Партнёрское агентство, работавшее с премиальными fashion-брендами. Создали собственную коллекцию премиальных купальников, провели показ в Дубае и запустили рекламную кампанию на Times Square в Нью-Йорке. Проект соединял стратегию, визуальную идентику и продакшн на уровне международных площадок.
Работала с медийными предпринимателями и блогерами: Петя Осипов, Марго Савчук, Кирилл Артамонов, Ольга Сарнавская и другие. Выстраивала контент-системы и маркетинговые стратегии для их проектов и онлайн-школ. Совместная работа с Андреем Лукиным привела к росту аудитории до 500+ тысяч подписчиков за 3–4 месяца. В 2022 году — маркетолог, фотограф и видеограф московского отделения партии «Новые Люди».
Сопровождала команды в периоде роста: от диагностики текущей системы до перестройки процессов и роли ключевых людей. Помогаю проектам выходить на новый уровень без выгорания команды и дробления смысла. Фокус — устойчивость и воспроизводимость результатов.
Где я
создаю ценность
Стратегия присутствия и продвижения
Выстраиваю маркетинговую логику, в которой каждый элемент — контент, воронка, упаковка — работает как часть целостной системы, а не как отдельные задачи.
- Позиционирование и ключевые смыслы
- Контент-стратегия и система производства
- Воронка от первого касания до покупки
- Запуски: от прогрева до закрытия
Проектирование образовательной среды
Создаю или реструктурирую образовательные продукты: от методологии до упаковки и сценария первого запуска. Строю так, чтобы люди проходили программу до конца и возвращались.
- Архитектура программы и трансформационный путь
- Форматы, которые удерживают вовлечённость
- Методологическая документация и регламенты
- Стратегия первого запуска
Позиционирование и стратегия эксперта
Индивидуальная работа с экспертами по построению личного бренда, выходу на рынок с чёткой позицией и формированию аудитории, которая приходит за смыслами.
- Смысловое ядро и образ эксперта
- Стратегия выхода на рынок
- Работа с состоянием и точками блокировки
- Сопровождение в точках роста
Философия
Образование меняет жизни — когда в центре процесса стоят смысл и поддержка
Субъектность как результат
Образование, которое создаёт зависимость от следующего курса или наставника — не образование, а его имитация. Я проектирую среды, в которых человек становится способным действовать самостоятельно — и это главный критерий качества.
Диагностика предшествует решению
Прежде чем предложить изменения, я исследую культуру, процессы и коммуникации внутри проекта. Разрыв между замыслом и результатом почти всегда находится не там, где его ищут.
Система без ручного управления
Признак зрелого продукта — он работает без постоянного присутствия создателя. Я выстраиваю процессы, которые воспроизводятся и масштабируются, не требуя операционного контроля на каждом шаге.
Обсудим
ваш проект
Если у вас есть образовательный продукт, который нужно выстроить или переосмыслить, стратегический вопрос или запрос на наставничество — напишите. Отвечаю лично.
Методология, управление проектами, обучение для детей и взрослых
Подписаться